研究学園の生活

2回にわたって学園の森義務教育学校のマンモス校化についての話を書きましたが、予想以上の反響がありました。

文章で物事を伝えるって書くのが本当に難しいですね。
批判的な文章書くときは、特にそうです。
誤解の無いように意識しているつもりでも、そう解釈されるのか～ということはたくさんあります。

【学園の森義務教育学校が早々にパンクしそうだという記事】



同じ話題が続いてしつこくて恐縮ですが、コメントを拝見しての補足と、今後の対策について書いてみたいと思います。

前回の記事で書きたかったこと

前回の記事で書きたかったのは、つくば市教育委員会・教育局に対する以下の批判です。
○　学区内の児童・生徒なら十分な容量だったにもかかわらず、大々的に学区外からの越境を認めたことによって、春日学園並みの規模に膨らませてしまったこと。
○　きちんとした手続きや議論を経た正規の学区や指定学校変更可能区域以外の学園南や東光台に、文書を配布して越境を促したこと。

もともとつくば市では、「つくば市指定学校変更（学区外就学・区域外就学）許可基準」で許可される基準が限定列挙されているのですが、そのうち例外規定ともいえる「教育委員会が特に妥当と認める場合」を濫用しています。

例えば今回の学園の森義務教育学校開校に伴う例でも、春日学園の7～8年生で学園の森学区の生徒の大部分は、部活の継続などを理由に春日学園に残留しますが、これもルール化されておらず、教育局の説明は「学区外の申請を出せば個別に判断します」の一点張りで、実際のところは申請すれば残留できているようです。

本来、このようなケースは許可基準を明文化して透明性を図るべきですが、「教育委員会が特に妥当と認める場合」を濫用することによって、学区外の就学を強く希望する保護者にも融通をきかせてしまっているのが現状です。
さらに、今回は特定の地域に学園の森義務教育学校への選択を認めるような文書を配布して、マンモス校させているのが酷い話だと思います。

いただいたコメントの中には、学区外の子どもたちが悪者扱いされることを心配する声もありました。
しかし、これは基本的に教育委員会・教育局の責任であって、学区外の申請を薦められた（教育委員会は申請が可能だと案内しただけだと言い逃れるでしょうけど…）児童・生徒や保護者の責任ではないことを強く言っておきたいと思います。

あと、子どもへの影響などは無い、親の感情の問題だというようなコメントもありました。
おそらく、今の春日学園の現状をご存じないのだと思います。

前の記事にも書きましたが、プールの授業が全学年に行えない、プールを借りに歩いて（あるいはバスで）他の学校に行く、体育館もシェアしないと使えない、低学年のために分離したはずの小グランドがプレハブ校舎などでどんどん縮小されるといった状況が学園の森で、また発生してしまうのです。
義務教育学校では、9学年で1つずつしか体育館とプールがないのが最大のネックです。

それに送迎の問題もそうです。
小規模校なら問題にならないことが、大規模校になると許容できない台数になるのです。
実状をご理解いただければと思います。

考えられる今後の対策

残念ながら今のままの状況では、大部分が春日学園に残留するため少数しかいない新8～9年生が卒業する2年後には教室が足りなくなって、プレハブ校舎の建設が必要になると思います。

そして、その状態は当分続くでしょう。



そうなると、根本的な解決には学校の新設しかありません。

幸い、研究学園駅地区にはもう1つ学校用地があります。（上の写真）
研究学園2丁目のTX沿いにあります。
区画整理をする時に小学校用地として空けてありましたが、今の計画ではここに学校を造る予定はなくなりました。
（土地はおそらく茨城県が所有）

今のつくば市長、教育長は小中一貫の義務教育学校には懐疑的です。
もともと小学校用地を想定していたので、義務教育学校を造るには狭い土地ですが、小規模なら造れるかもしれません。
（春日や学園の森は、もともと小学校と中学校用地が並んでいたので、義務教育学校を造ることが可能でした。）

春日や学園の森の実績から考えれば、今年度急いで設計を行い来年度から2年間で建設すれば、3年後には開校が可能だと思います。



学区は、研究学園1～3丁目、学園南1丁目プラスアルファくらいが適当でしょうか。
（5丁目の新都市中央通り以南も加えてもよいかもしれませんが…）

ある程度の児童・生徒を新設校に移せれば、学園の森の学区に東光台を加えてもよいかもしれません。
さすがに沼崎小全部を統合することは無理だと思いますが…。



10～15年後くらいには児童・生徒数のピークも終わるでしょうから、将来の交流センターや福祉施設への転換を考慮する必要があるかもしれませんね。



でも、こうして考えられる解決策を書いてみても、造らないつもりだった学校をもう1校造るという話にしかなりませんね…。
教育委員会・教育局には、いい加減懲りていただいて、全体の児童・生徒数のバランスを考えて欲しいものです。
あと、学区外の許可基準の明確化と、基準に則った運用も強く求めたいですね。

春日学園でもそうでしたが、教育委員会の野放図な運用のせいで、児童・生徒数が多くなりすぎたり、少なくなりすぎたりしたために、子どもたちも保護者も先生方も迷惑していることを強く認識してもらいたいものです。